勇敢的心2-第40集

用户点评

• 来自网友【冲浪特派员】的评论看《勇敢的心2》这么久，我才意识到了演员的重要性。 关于男主佟家儒佟老师。作为一名中学老师，在与男二东村相识后，两个人都用自己的智慧与对方周旋。佟是一个对现实低头对侵略者反抗的人物，可是迫于侵略者已经占领上海的情况下，他明着对东村示弱，暗着却在玩东村的脑壳。 而东村呢，作为警察出身的特高课课长，凡事都讲究证据，他极其优秀极度自负。表面儒雅随和讲礼貌，可一旦抓住把柄，他就会让对手生不如死。 东村敏郎真是用全身上下诠释了“残忍、虚伪、自负”三个词。 他总想体面地完胜佟老师。而这一点就被数次利用，让他失去体面尊严，以至于彻底打了败仗。 反观佟是最不需要的就是尊严，他甚至可以跪在东村面前说：“日本万岁！日本万岁！”这就是佟赢的原因。 但是在演员的演绎下，他对东村的示弱，低头哈腰谄媚歪嘴笑，一步一个赔笑。造成了与在讲台上“抛头颅洒热血”的形象真的是极度分裂。看的时候我总有一种感觉，这佟老师怎么这么真的像一个汉奸，然后清醒过来又回反应：啊他是为了生存下去。 反而是东村，他从一开场就是一个温柔至极的形象，嘴角永远都挂着笑容。可以及其有耐心的管佟家儒叫先生，说我来保护你之类的话。但他的眼神自始自终都盯着对方，上下打量。就像一条伺机而动的毒舌，只要对方露出一点破绽，他就会死死抓住。这其实就足以说明他对佟并不是真情。 我对表演没有什么研究。不过我认为最重要的是在你选择演绎一个角色时候，不管是什么戏份，你都要记住你的内在性格。因为这是一个人物的核心。当演员从编剧手里接下这个人物的时候，你先是要知道内在性格是什么。再了解其人物背景、生长环境从而造就人物外在性格是什么样的？身份是如何的？如果他是一个从小生活在水深火热之中，为了生存下去不顾一切，长大之后在别人口中是冷漠无情的。而其实他的内心却是善良向往光明的。那么，在演员选择塑造时，我想应该就要用细节表情来告诉观众：我其实还有不为人知的一面。这也就使得人物立体起来。杨老师的表演我觉得有点没有层次感，这个人设我觉得其实很符合那时候的战争生活背景。可杨志刚老师所塑造的佟家儒，显得反而有点狗贼不是吗？我看过觉醒年代，里面的教书先生文人骚客哪个不是气质出众，出口成章令人赞叹。同为教书先生，佟老师给人的印象却并非这样。日常生活台词就有些许拖拖拉拉，加之语气的诠释，面对着哪个人物，似乎都有了“讨好”的感觉。若去掉在讲台上那些激情澎湃的台词，是否真的就如同一个小人的角色一般？然而佟家儒真的是这样吗？他只是为了活下去，才不得已而为之。其次，我不知道为什么编剧总爱写这样的筹码。男主身边总是有着一群女人围着转，帮他结尾。我看的时候就忍不住说一句：主角光环太重了吧。其中关于和人物栀子这条感情线我觉得略微不严谨。栀子在帮助了男主的情况下，就自然而然地爱上了他。而反观编剧在写佟家儒面对栀子的时候，就显得有点渣男。想要栀子帮忙时候，就找到她。不想要栀子时候，就说，咱们俩不合适，你赶紧走吧。我说的没有错吧？我在认真思考后，觉得编剧是想要塑造得佟家儒高大伟岸的，对吧？可是通过这样剧情设定，两个人物栀子和佟家儒之间的碰撞，是不是过于无情了呢？或许可以用更好的方式诠释。说到原本，它其实还是一本大男主的抗日神剧。只不过在男主身份的选择上，让人觉得不那么“神剧化”了。————————对了，东村演的真的很好，演员也是很帅。我还没有看完这部剧。希望第三部拍的话让邱老师当男主哈哈哈哈哈哈哈哈，别当小日本了。这么好的人设鬼子配不上呜呜呜呜。等我哪天写一下东村敏郎的人物分析。我太爱了这个人设。你可以不看勇敢的心2，但你不可以错过邱凯伟扮演的东村敏郎。💪😘
• 来自网友【小猪麦兜】的评论一颗星不能再多了，杨志刚演的太假了，跟背台词似的。刚看到他的学生要sha许仙，他竟然极力劝阻，那说的我都想大嘴巴抽他。一颗星不能再多了，杨志刚演的太假了，跟背台词似的。刚看到他的学生要sha许仙，他竟然极力劝阻，那说的我都想大嘴巴抽他。丰爷竟然想认佟嘉茹为干儿子，这俩人看着不就是哥俩嘛？看猕猴桃平台上都是一顿夸的，我觉得可能是我的问题