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被讨厌的勇气 嫌われる勇気-第07集

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类型:剧情 / 悬疑地区:日本年份:2017

导演:星野和成 / 及川拓郎 / 池澤辰也

演员:石田光 / 加藤成亮 / 高月彩良 / 丸山智己 / 高田裕司 / 饭丰万理江 / 香里奈 / 上野夏妃 / 正名仆蔵 / 相乐树 / 樱田通 / 堀井新太 / 南野阳子 / 樱田日和 / 青山伦子

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情节简介

该剧原案的书籍,是将心理学权威——阿尔弗雷德·阿德勒的“如果拥有不怕被他人所讨厌的勇气的话,就能够从烦恼中解放出来”这样的理论,以对话形式而展开浅显易懂的解说的作品《被讨厌的勇气》。 此次,该剧将原著改编成刑警剧,以由香里奈饰演的单干刑警·兰子等人来展现“个人心理学”的形式,来介绍“个人心理学”的理论。与兰子组成搭档、身为“不想被讨厌的男人”的后辈刑警·青山由加藤饰演,协助搜查的心理学教授、作为“什么事都知道的男人”而登场的大文字由椎名饰演。

用户点评

  • 来自网友【隽永剧评】的评论所有动图在微博上。 【E1】喜欢心理学、犯罪心理学的同学应该会觉得这部剧的某些台词挺有趣的。这种教科书版的台词模式是日剧很擅长的,也是我喜欢的。里面的很多台词说得深得我心。看日剧会觉得感动亲切,很多时候是因为我自觉日剧是理解我的,比我身边的任何人都要更深层地理解我。而我们能达到一致和共鸣,那种找到同类的归属感。此剧的片头曲MV怎么和《不好意思,我们明天要结婚》的结尾曲MV一个样式啊?!!!这是一部集心理、推理为一体的侦探悬疑类日剧。 “该剧原案的书籍,是将心理学权威 —— 阿尔弗雷德·阿德勒的 “如果拥有不怕被他人所讨厌的勇气的话,就能够从烦恼中解放出来” 这样的理论,以对话形式而展开浅显易懂的解说的作品《被讨厌的勇气》。 此次,该剧将原著改编成刑警剧,以由香里奈饰演的单干刑警兰子等人来展现 “个人心理学” 的形式,来介绍 “个人心理学” 的理论。与兰子组成搭档、身为 “不想被讨厌的男人” 的后辈刑警青山由加藤成亮饰演,协助搜查的心理学教授、作为 “什么事都知道的男人” 而登场的大文字由椎名桔平饰演。” 熟悉日本文化的人,大多会对日本人的自省态度和替他人着想的心理非常赞赏。但此剧就用西方心理学权威阿德勒的代表理论进行了反思,展现了东西方文化的差异。西方的直接和表里如一 vs. 东方的委婉和顾全大局;西方的个人主义至上 vs. 东方的集体利益至上等,便是两种代表性思想文化和意识形态的矛盾来源,孰优孰劣? 青山:“完全无法理解。那个人太没有社会常识了。可能是想通过惹对方不愉快来获得喜悦的施虐狂?如何才能与那个人和睦相处?” 大文字:“井水常年保持着一定的温度,大约18度左右。但是冬天喝下去会感到温暖,夏天喝下去会感到凉爽。所有的人类都活在主观之中。只要改变自己的看法,世界就会改变。从那一瞬间开始,人就能获得重生。世界简单得令人惊奇。但是,人总是用自己赋予的看法和想法,主观地将事物复杂化。明明自己的人生只有自己可以主宰。你现在最需要知道的重要道理,就是被讨厌的勇气。虽然我是犯罪心理学出身,但是关于心理学其他的领域我也有涉及。关于人应该怎么做才能获得幸福的这一课题,其中的某些内容也给了我不少的启发。关于个体心理学,阿尔弗雷德·阿德勒是奥地利出身的精神病学家。他所创立的全新心理学理论便是个体心理学。他不仅确立了个体心理这一独立理论,而且给之后的众多人生哲学以及自我启发理论带来了巨大的影响。一切烦恼皆来自于人际关系,这是个体心理学的根本思想。如果这个世界不存在他人的话,一切烦恼也会随之消失。” 青山:“这有点极端了吧?与他人无关的个人苦恼也有很多啊。” 大文字:“有的。但无论是什么烦恼,都必然会受到他人的影响,这一点是不会改变的。我个人认为这个想法运用到犯罪心理学上也是可以说通的。一切犯罪皆来自于人际关系的烦恼。无论什么罪犯,都不会因为单纯想做坏事就着手去实施。无论怎样的恶性案件,对于罪犯来说,都会有一个应有的理由。也就是罪犯所认为的『善』。” 兰子:“大家怎么看我是大家的事,不是我的课题。为什么(要听周围人的意见)?(为了和周围的人更好地相处)。我不是为了别人而活的。(你这样做自己满足了,但是给周围的人带来了麻烦。)我不会在意别人的眼光而选择让自己感觉不自由的生活方式。(你真是不懂变通。为什么啊?)我不想对别人、也不想对自己撒谎。我最痛恨撒谎。” 大文字:“根据案发现场的特征,可以将罪犯分为秩序型和无秩序型两种。” 大文字:“活在这个世上,努力做到不被别人讨厌。这其实是很简单的事情。因为你只需要伪装自己、去妥协、去放弃就可以了。但是,明知会被人讨厌却还是要坚持自己的人生道路,这是很难做到的。直面自己的内心,不在乎他们的眼光,绝不会编造谎言。这样的活法估计很多人连一天都坚持不下去。但是阿德勒告诉我们,必须要有实践这种人生的勇气,这也是让人获得幸福的勇气。个体心理学是一种关于勇气的心理学。虽然她是我的学生,但是我什么也没有教她。因为她天生就掌握了阿德勒的思考方式。她就是一个天生的阿德勒。” (这句台词说得我[泪][泪][泪],椎名叔你再年轻点,我就嫁你啦!) —————————————————————————————————— 【E2】有些理论我还没有考证过,有些理论我并不十分赞同、或完全理解。不过先记录下台词: 青山:“虽然我可能还不成熟,但总有些事可以说,有些不可以说吧?” 大文字:“你知道为什么你现在冲我发火吗?你是为了大声说话而生气的。作为手段,你捏造了生气这一种感情。为了更简单地让不反抗的我屈服,你使用了生气这一种感情。感情是一种可收可放的道具。对于不相关的人你马上恢复了礼貌的应对。你是可以自由地控制怒气的。所谓感情,是为了达成目的的一种手段。每个人都是为了某个目的而活,这是阿德勒所倡导的目的论。” 大文字:“假如有一个男子几十年都闭门不出,你认为他为什么闭门不出?一般都会以为(是被他人欺负了、与他人人际关系不合等),然而阿德勒却否定了这一观点。阿德勒是这么说的,一切经验的来源都不是因为自身的成功或失败,而是人们在经验中找出了达成目的的手段而已。也就是说,那个闭门不出的男子先有了不想出去这个目的,之后才制造出了不安和恐惧的情绪。否则那些人际交往有问题的人不是都应该要闭门不出吗?要是一直闭门不出的话,父母会担心。他就可以集父母的关注于一身,还能得到父母小心翼翼的照料,成为一个特别的存在。他在达成自己所定下的目的。人们虽然经常满腹牢骚,但仍然觉得现在的我更轻松和令人安心。虽有抱怨却不想改变的人们。。。” 青山:“想要改变需要勇气、改变自己也并不轻松,所以人们为了不改变自己而找着理由,不断地逃避着。” [good][good][good] —————————————————————————————————— 【E3】手机里拍的风景照真好看! 这是一部光从台词就可以学到浅薄心理学知识的日剧。希望大家看了之后都能找到幸福的勇气。 【如何获得幸福】的主题依次是: 第一集:(对自己和他人)真实面对人生的勇气。 第二集:(不逃避现实)改变不满抱怨的勇气。 第三集:(追求理想自我、抛却劣等和自卑感、不与他人比较)专注自我成长的勇气。 【一】 大文字:“只有你自己才会在意自己的脸。意思就是,人生并非与他人的竞争。” 【二】 大文字:“一旦意识到竞争或胜负,就势必会产生自卑感。不,我并不是在否定自卑感本身(不是说人不可以有自卑感)。健全的自卑感,并非来自与他人的比较,而是来自于理想的自己的比较。我们都不一样,性别、年龄、知识、经验。世上不存在完全一样的人。不过,我们虽然各有不同,但都是互相平等的。” 青木:“那只是人生赢家的论调而已吧?!应该也会有明显不如别人,抱有各种自卑的人吧?” 大文字:“阿德勒所指出的问题就是这点。竞争伴随着胜负,会经常意识到别人。为了不成为败者,就必须一直获胜。处于竞争之中的人内心一刻都不得安宁。不过,其实别人并没有想象当中那么在意你。” 【三】 大文字:“关于竞争,我希望你不要误会这一点。阿德勒认同对于希望自己进步的、对优越性的追求是人们的普遍欲求。不是(踩着别人的肩膀,从而得到晋升的追求)。对优越性的追求,是指自己向前迈进一步。而不是,要高人一等的竞争意识。也就是,不与任何人竞争,只要自己不断前行进步就好。” 【四】 “没想到一个人玩国际象棋会这么有趣,有另一个自己在身旁、客观地观察这个自己现在的想法。” 【五】 女高中生:“其实我最讨厌读书了,想和朋友们一起玩。但是妈妈说她为了我是如此努力,我怎么能这么想呢?妈妈才不是为了我好,她只是把自己的价值观强加在了我的身上而已。所以,我被她吸引因为觉得她能理解自己。” 庵堂:“这是你软弱的地方,结果你还是没有离开妈妈的勇气。你之所以反抗你妈妈,是因为你想被她认同罢了。真正自立的人是不会反抗的。” 【六】 青木:“那个人(庵堂)有的时候话只说一半。从今往后,你只要选择一条专属于自己的道路,并在那条路上不断前进就好。” 【七】 青木:“确实从这次的案件中,我学到了要从竞争中脱身、并追求理想自己的重要性。但是就算教授您和我说别去竞争了、快把自卑感丢掉,能学以致用的只有庵堂一个人。我这样的凡人、普通人,就算您让我更加努力,也不过是隔靴搔痒罢了。这只是唯心主义的建议吧。” 大文字:“也就是说,你希望我提示给你具体的方法,对吧?那么下回就展开关于自由的辩论吧。请你好好想想,自由到底是什么?” ———————————————————————————————————— 【E5】这真的是一部依靠部分台词就能得到治愈的日剧。阿德勒 Alfred Adler(1870 - 1937)关于如何幸福的心理学说值得研讨。 大文字:“她在实践阿德勒所主张的课题分离理论。比如说,有一个不爱学习的孩子,不听课、不做作业、甚至连教科书都放在学校回家。如果你是家长的话,你会怎么做?” 青木:“我会说教他,要为了未来好好学习!” 大文字:“那么学习又是谁的课题呢?” 青木:“那当然是孩子的课题。” 大文字:“面对孩子的课题,家长命令他们去学习。就是对别人的课题妄加干涉,这么一来就无法避免冲突。我们必须把自己和他人的课题分离开来,不干涉他人的课题,仅此而已。” 青木:“这。。。不对吧?为了孩子的未来,督促他们进行最起码的学习,难道这不是家长的课题吗?” 大文字:“的确,世间的父母经常会使用『我是为你好』之类的话。可实际上,却是为了满足自己的目的、面子、或者支配欲望。正是因为洞察了这种谎言与欺骗,孩子才会叛逆。” 青木:“那言下之意就是放任不管吗?” 大文字:“我并没有说放任不管。只要告诉孩子这是他自己的课题,而我们随时准备给予帮助。之后,只要在一旁看着就好。无法割舍掉别人的课题,继而把自己的希望强加于人的话,有时候会酿成悲剧。” 大文字:“你可以把马牵到水边,但是喝不喝水便是马自己的事。也就是说,不需要无视当事人意愿的援助。庵堂是不会有问题的,她并不在乎别人会如何看待自己。阿德勒曾经这样说过,不对自己的人生说谎,直面自身课题的勇气和力量是非常必要的。” 庵堂:“我明确地否定你们之间的友情。你认为对于美沙来说自己是必要的,擅自介入了美沙的课题。这不是从现在才开始的,你从以前就一直随随便便伸出援手,从而剥夺了美沙自己站起来直面课题的勇气。用受伤的脚活下去不是你的人生课题。就算是你让她受了伤而觉得亏欠她,你也不应该介入他人人生的课题。你不是想拯救美沙,而是想通过拯救美沙来拯救自己。你想抹去自己的负罪感,真正的目的是让自己被原谅。” 大文字:“最重要的不是被给予了什么(知识),而是如何利用被给予的东西(不要利用知识做坏事)。能够改变自己的,只有自己而已。” ———————————————————————————————————— 【E4 —— 碎想和台词】 1. 某种意义上,艺术鉴赏也属于一种很主观的评判。 2. 这又是一个关于继承者的故事,只不过有些悲伤。两个不同的继承者,一个不得不放弃自己热爱的梦想去为家族的使命而生存,抹杀并隐没自己的个性,不允许独立个体的存在,所做的一切都是以家族的利益和名望为先;另一个想要逃离家族的影响、声名、和援助,撇除一切与家族有关的标签和痕迹,完全地凭靠自己独立的打拼而获得世人的认可。两人都没有获得自由,也都生活地不幸福。前者总是在梦想和责任间煎熬,后者却选择背井离乡远离家族。他们都在逃避,想要得到家族的认同,所以前者没有勇气专注梦想;后者永远不敢轻易回家。想要得到自由的话,就必须清楚并坚持自己内心真正想要成就的。完全地掌舵自己的人生,不在乎外界的褒贬评判、支援或阻挠,才能滋生真正的自由和幸福。 大文字:“对你来说自由是什么?” 青木:“可以说是永恒的单恋吧。很憧憬,但是得不到。不是有叫束缚的东西吗?不管在哪里做什么,都有各种人际关系。” 大文字:“为什么人际关系会夺走自由呢?” 青木:“因为如果什么事情都随心所欲的话,会被人讨厌的,就像她一样。” 大文字:“她是不在乎被讨厌的。自由就是被他人讨厌。” 青木:“你是说为了追求自由而不惜被人讨厌吗?” 大文字:“我是说不要害怕被人讨厌。” 青木:“这。。。大概做不到吧?” 大文字:“被讨厌确实很痛苦。但是不被任何人讨厌的生活方式,极其不自由,同时也是不可能的。” 青木:“每一个人都不想被人讨厌,甚至可以说是想得到他人认可的生物吧?也就是追求认可的欲望。” 大文字:“阿德勒否定追求他人的认可。他认为没有必要被他人认可。” 青木:“这不太可能把。不管是谁,看见信息已读都会感到不安,没人给自己点赞都会觉得空虚。” 大文字:“那受害者如果没有感谢你,你就没必要抓捕犯人了吗?” 青木:“是我的工作,所以要抓。但实话说,还是希望被感谢。” 大文字:“这就是认可欲望的危险之处。我们不是为了满足他人的期待而活着的。” 青木:“我的哥哥文武全才,很听父母的话。认真刻苦,非常完美。和他正相反,我。。。我在成长中充满了自卑,不管做什么都赢不了哥哥,也得不到父母的认同。在那之后我想了很多。的确为了得到感谢而做事是不对的,但是想得到认可的心情总是没错的吧。” 大文字:“不对,那也是为了迎合他人的期待而活着。深入点说,就是活在别人的人生里。活着只要考虑自己的事情就好了。” 青木:“你是说自私地活着吗?” 大文字:“不是。如果自己不为了自己的人生而活下去,那到底谁会为了自己而活下去呢?这就是犹太教的教义,和阿德勒的想法想通。这种行为方式可能不会得到认可。但是如果不付出这种不被认可的代价,就无法贯彻自己的生活方式。也就是说,无法得到自由。不惧怕非议、自由地活着。” 青木:“你想逃离作为狸穴家女儿的这个身份,对吧?但你想逃离的这个想法本身,不就正是你被这个家所束缚住的证据吗?你要是真想变得自由的话,他人怎么看你,你不去在意不就可以了吗?” 庵堂:“面对自己人生结局的只有自己而已。” ————————————————————————————————————
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